阿三国和华夏的表达方式不同造成了一个不大不小的麻烦。

契尔朗在好一通比划中才让学生们确定了他的意思，然后开始背书。

他艰难地抹了一把汗，心里突然有了学习中文的打算。

要是刚才学生再不明白自己的意思，自己恐怕就要出事了。

那种不详的感觉十分明显。

当然，目前也有一些上错了科目的天选者。

比如一些欧美国家。

他们拿着数学课本讲英语，试图蒙混过关，然后不被学生承认是老师。

直接被驱赶出教室，接着被突然出现的几个黑衣人架起，带进了楼层尽头的一间教室。

最后莫名其妙地淘汰了。

这再一次证明教师的身份格外重要。

镜头回到华夏。

旁听差不多快四十分钟的苏七微微地打了个哈欠。

十分久违的上课体验。

讲台上的语文老师布置完作业，转身说道，“还有五分钟的时间，你们自习，我让苏老师看着你们，都安分点知不知道？”

尾句仿佛稍微加重了语气，苏七察觉到了，当即凝聚起精神来。

“知道了老师。”学生们齐齐应和。

语文老师走下讲台并向教室后方招了招手，苏七见状赶紧走过去。

“苏老师，离下课还有五分钟，麻烦你帮我看着学生，我有事得先走了。”

苏七大感无奈。

不就五分钟么，有什么紧急的事情连这点时间都要省出来。

心里虽然这么想，但口上还是答应了。

没办法，谁让他是顶班用的工具老师呢？

“对了，没到下课前千万不要走出教室，校长和主任们都看着呢。”

语文老师收拾完自己的东西，离开之前，她特意向苏七示意了一下教室内外的摄像头。

苏七望着教室上方，和自己遥遥相对的一个小小红点，嘴角抽搐了一下。

好家伙，监控一般都是看学生的，在这怪谈里却用来看老师。

不过刚才对方说的话无疑引起了苏七的注意。

下课前不能出去。

这是来自NPC的提醒。

他瞬间就想到了任课规则第4条。

当发现学生十分异常，即刻离开教室。

假如这一条规则正确，那么冲突就产生了。

不用多想，这肯定是怪谈刻意安排出来的，就是要搞冲突来迷惑天选者。

苏七甚至有一种感觉，接下来学生一定会搞事。

他看一眼教室里的挂钟，现在是八点五十五。

五分钟后就是九点，九点下课。

接着苏七端坐在讲台后，目光灼灼地扫视着底下一群埋头奋笔疾书的学生。

如果有什么特殊情况发生，这个角度正好能一眼看到。

只是到那时候该怎么做就不清楚了。

视情况而定吧。

苏七心里有点紧张，然而足足四分钟后，一切都很正常，没有发生任何事情。

大家都在很认真地学习和写作业。

于是紧张变成了疑惑。

难道不搞事？

不搞的话自然最好，免得他再一次面临两难选择。

即便是如此，最后一分钟苏七也不敢懈怠。

但就在他转动视线随意扫视窗外的时候，坐在中间位置的一个男生突然有了奇怪的举动。

前一刻这个男生还在写着作业，下一刻他直接愤怒把圆珠笔硬生生地给掰断了。

掰断了还不算，他还往嘴里塞，使劲地嘬着笔芯里的墨水。

苏七发现后顿时惊了。

妈耶，果然有人要整出点幺蛾子来。

他见过学习过度紧张咬笔的，没见过直接吃笔的。

而且还在吸墨水。

乖乖，那玩意能吸么，不怕中毒啊？

与此同时，周围的人也发现了男生的异常，直接转头报告苏七，“老师！你看看他！”

“我知道了。”被学生们这么一喊，苏七极快地瞥了一眼时钟。

离下课还有五十秒。

所以他不能离开教室。

而且其他学生都在看着他，似乎在等他做些什么。

一般来说，发生这种情况，老师必须得去查看学生出了什么问题。

如果此时贸然离开的话，会不会让学生对自己不满？

有这个可能。

毕竟不管事的老师学生可不喜欢。

于是又是一个二选一局面展现在眼前。

离开教室，将面临被开除的风险。

不离开，接下来会发生什么谁也不知道。

除非这第4条规则是假的。

苏七凝视着那学生无神空洞的双眼，紧紧皱着眉头。

心里盘算了一会，然后做出决定。

既然他不能随便离开，那就只能解决有问题的人了。

苏七走下讲台，径直来到男生面前。

男生见到苏七后，反而更加用力地吸着墨水，破碎的笔筒都把脸给划出血痕来了。

而且还翻着白眼。

“吸嗨了是吧？”

只见苏七在众人吃惊的目光下，举起手就是一巴掌。

啪！

男生的眼神瞬间清澈许多。

吸溜——

“还敢吸？”

苏七毫不客气地又打了一巴掌。

男生愣住了，手中紧紧握着的笔掉落在桌面。

他的眼中不再是诡异的空洞，而是有点疑惑和茫然，甚至怀疑人生。

看起来整个人正常许多。

但没一会，又有恢复发癫的迹象。

“火候还不够。”

苏七挥出第三次巴掌，啪的一声格外响亮。

周围人都有点害怕地稍稍往后躲避。

心里想着这个老师好可怕。

然而此时的苏七在仔细观察男生的精神状态之后，满意地点了点头。

“这不就正常了。”

男生先是懵圈了好一会，最终彻底恢复正常。

“你们看着我干什么？不学习吗？”他满脸奇怪地看着周围的同学，“我刚才是怎么了？”

苏七咧嘴笑道，“没事，你就是学习太紧张了。”

男生低头一看自己桌子上各种碎片，似乎明白了什么，极其不好意思地说道，“抱歉老师，给你添麻烦了，我有时候就是这样，得靠一些强硬手段才能缓过来。”

这通解释让学生顿时明白苏七不是无缘无故打人。

刚才要是不动用非常手段及时解决，说不好这个男生还会做出什么自残的事情来。

于是心中对苏七评价提高了。

由流氓教师变成了行事果断的流氓教师。

苏七自然不知道周围学生怎么想，他只是抱着试试的心态看看能不能把男生扇清醒，谁知道还真的成功了。

一下子就解决了难题。