成绩出的很快，不枉费学校老师日以继夜的去改卷子，考完试的第二天，成绩就出来了一大半。

成绩全部出来的同时，班级排名和年级排名也就一起出来了。

于绵绵趴着桌上看着自己的排名，心里像压了一块石头一样，闷沉沉的。班里一共73个人，她排67。年级也是靠后排，这个成绩和自己预料的差不了太多，可是当成绩单拿到手里，真真切切的看着这个排名，才有了那巨大无比的挫败感。

一中是这边最好的高中了，于绵绵初中在班里也就二十名左右，理科差拖着她的分，也扒扒边考上了这个高中。因为是扒扒边来的，成绩自然是垫底。在初中最多就说一句中等的成绩，在一中，在现在这个班里，仅仅只是吊车尾。这让于绵绵有点难以接受。语文和英语考的都挺好的，文科方面的基本都是好成绩，但是理科，几门加起来也就堪堪一百出头的分数，让于绵绵更加难受。

瞥了一眼李远叨的成绩，第一名，班里第一名，数学差一道选择满分，理科基本都是高分，总分排年级32名。妥妥的学霸，于绵绵暗想，什么时候自己能考个高分，嘴估计都能笑裂开。

上课铃响起，钟老师走上讲台，没有念成绩，着重点了几个名字，除了高度表扬的，就是点名要好好学习的，就有于绵绵。

“于绵绵同学，你的语文年级第一，英语也是一百多分，为什么数学会这么差呢？有什么不懂的都来问老师，老师一个一个给你解答，咱才高一，数学可是三门主课之一，绝对绝对不可以当你的瘸腿科目。”

说完，扶了一下自己的额头：

“老师作为你的班主任，真的很开心，你的语文可以考年级第一名，我们年级的数学第一名和语文第一名都出在咱三班，这是一个多么开心的事情，可是我们的语文第一名偏科太严重了，不过老师相信，有我这个老师在，一定能让我们于绵绵同学的数学不再当瘸腿科目！”

于绵绵满脸通红，她知道自己的数学是真的很差，不止数学差，自己是理科都很差，真的愁死了。

然后钟老师制订计划，一对一帮扶的那种，数学好的帮助数学差的同学学数学。自己互相组，互相帮助。

于绵绵还沉浸在悲伤之中，忽然桌面上被推过来一张纸条，打开，上面写，我帮你学好数学，给你补理科。李远叨拿笔戳了戳她的胳膊，脸上还带着一丝丝的期待。

于绵绵拿起来自己的笔，在纸条上写：

“好的π_π”

看着她画的表情，李远叨有点止不住的开心。坐在座位上，拿起笔写写画画，不一会就给于绵绵制定了一份计划表。

每天晚自习，复习每日所学的数学课本，错题整理到一个错题本上，下课时间由李老师统一讲解。其余理科，也都要准备一个错题本，一定要做好纠错。……

于绵绵看着这个学习计划表，感觉自己脑袋都得大个两圈。

看着李远叨那张俊脸，确实是，似乎也没有那么赏心悦目了，已经有那种老师的感觉了。

李远叨递给于绵绵一本笔记，上面全部是李远叨整理的各种数学的知识点，自己写的解题思路，一步一步，全部都有。详细至极。

“这前面我们学过的数学课，我全部给你整理有，后面的到时候学了，我在帮你补充”

“好的，谢谢你叨叨”于绵绵接过笔记。

“你先看看你的数学卷，有什么不会的题，看不懂的，都圈起来，我晚自习给你讲”

“好的好的”

于绵绵看着自己惨不忍睹的数学卷子，选择题，填空题，错挺多的，虽然难做，但是可以蒙，大题，于绵绵不会做，就真的不会。丢着空白放在那，一笔没动。旁边的李远叨看着她的试卷，微微皱眉。基础差，学的不扎实。李远叨心里默默想。

晚自习，于绵绵掏出自己划错题的本子，李远叨拿着看她的错题，拿了一张空白的a4纸，开始给她讲题。

已知0＜ a ＜ B ＜π，且 tana 、 tanB 是方程x2-5x+6\u003d0的两根，试求：

( I ) a + B 的值：

( II ) cos (2a+）的值．

一道后面的数学大题，于绵绵只做了第一问，第二问写了个解字一笔没动。这是一道三角函数题，第一问一般都是送分题，于绵绵没有做出来，公式不对。李远叨开始给于绵绵讲解题思路。

首先解方程可得tanα、tanβ的值，代入两角和的正切公式计算可得其值，结合角的范围可以求出来，然后代入两角差的正切公式计算，一共就两部方法，你自己来看一下。

李远叨独特的嗓音在于绵绵耳朵边讲做题的思路，于绵绵认真的听着，然后看着他在纸上写着，方法教给她，然后看着她去做这个题。一个一个题，教她做。不嫌麻烦，不嫌她笨，听了好几道题，于绵绵真的有一种茅塞顿开的感觉。但是还是很迷，一做题就迷。

李远叨看着迷迷糊糊的于绵绵，板着脸像个老师一样：

“于同学好好做题，争取下次遇到类似的题都可以做出来”

“收到，李老师”于绵绵有气无力。

第一次补课，圆满结束。

于绵绵的CPU真的直接干烧，讨厌理科！！！！！