过了一周，果然学校发布了职称评审工作文件，启动了年度的职称申报工作。

刘元把文件仔细地研读了多遍，也找到了自己申请的突破点。

按照中州医科大学的职称文件，只要满足九州级人才、九州级项目、论文等三项条件里的两项，送审通过后，就可以破格副教授。

而刘元有一项九州百篇优博，相当于九州级人才；两项九州级项目；SCI一区、二区等TOP论文一大把，还有两项州级科研获奖。

条件肯定是够的！

刘元看到这里，也是信心大增，很快填好了相关材料，报送了五篇代表性成果送审。

中医大的职称评审流程主要包括外审、学院评审、学科组评审、学校评审、教育厅备案等过程。

外审就是挑选几篇代表作送给校外的匿名专家审核。如果专家都认为申请人“已达到”或者“基本达到”职称任职资格，则视为通过审核。但是“已达到”相当于A类，“基本达到”相当于B类。如果校外专家认为申请人“未达到”职称任职资格，则视为不通过，相当于C类。

学院评审主要是由学院成立职称评审小组，负责评审申请人的教学材料及科研材料。这个一般学院不会卡人，都会让申请者通过。除非是申请人因为某些特殊原因，比如有了重大的失误、出了教学事故、被某些领导穿小鞋等。

学科组评审主要是为了减轻学校评审的压力，让一些相近的学科统一评审。这个就比较严格了，给出了规定的通过比例。比如十个人，只能通过四个。这个就是比较惨烈的关卡！

而通过各个学科组评审的申请人材料，则会汇集到学校，由学校最终评审。这个流程基本上不会刷掉申请人，但是，会有个别人因为某些个别原因，在这个学校评审的过程中被刷下来。这些原因，可能就很不可名状了。

通过学校评审的材料，则会报送到中州教育厅备案。一般教育厅不会直接唰人，除非是有重大问题被曝光。比如有人举报、突发一些不良影响等。

过了这些关后，就会有一个盖着钢印的职称证书发到申请人手里，这也标志着申请人正式完成了职称的评审，晋升了职称！

刘元的材料毫无疑问通过了校外专家的评审，因为是破格申请副教授，所以送到了五位校外专家手里。而这五位校外专家，也都给打了A档的评价，也就是“已达到”副教授任职资格。

后面的学院评审也毫无疑问地通过了。

而就在学科组评审前一周，九州科技进步二等奖的正式文件也下发了，刘元也拿到了支撑材料，这也意味着，在学科组评审时，可以加大了另一个砝码。

很快到了学科组评审这天，刘元的申报材料属于理科组，因为学校这一个学科组比较大，所参加的答辩委员也比较多。

答辩主席是学校的主管副校长胡丁娜，委员包括相关学院的主管院长以及教授代表，两位校外的教授代表，还有两位附属医院的教授代表。

参加学科组答辩的教师在外面的一间空教室里等候着，一个一个地进去汇报，然后回答两个问题。

每一个老师都是面露微笑地进去，然后一脸凝重地出来，遇到询问他情况的老师，也只是微微点点头，然后就匆匆拿着自己的东西离去了。

轮到刘元时，深吸了一口气，推门走了进去。

整个会议室中间U形摆放的长条桌子，汇报人在短边的一面对着笔记本和话筒汇报，答辩主席在左手边的中间位置，其他委员逐一落座，正对面是一个投影仪的大屏幕。

刘元进去后只是把注意力放到了笔记本上，冲着正前方的大屏幕点了点头，就开始播放PPT汇报起自己的材料。

等汇报完，答辩主席胡丁娜清了清嗓子，环顾了一下四周，撩了撩自己的齐耳短发，“各位委员，按照我们的分配，请大家提问。”

刘元看向了胡丁娜，认出来这是学校主管药学院的副校长，今年五十来岁，人很干练，精瘦精瘦的，在机关也是一位传奇人物，据说之前只是教务处的一个小秘书，无意间攀上了某一个副校长，深得这位副校长的赏识，逐渐上位到了教务处的副处长。

再后来，副校长退位后，她又攀上了正校长，据说一路睡到了这个副校长的岗位。

当然，这些机关的茶余饭后的八卦，有些也只是捕风捉影罢了，刘元听到了也只是笑笑，并未传播。

刘元正等着大家提问，这个胡丁娜又清了清嗓子，顿了顿，用尖锐高亢的声音说，“那我就先提个问题吧！刘元老师是吧，我看你的材料是破格申报，这个难啊，我们学校一般不鼓励破格呢！请问你符合那条文件？”

边说，胡丁娜边啧啧嘴，皱着眉头翻看了刘元的材料，给人的感觉，就是不想让刘元通过啊！