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支教的纯粹羁绊

作者:长至有五 | 分类:其他 | 字数:166.8万

那些怦然

书名:支教的纯粹羁绊 作者:长至有五 字数:2141 更新时间:2024-11-25 23:35:25

但是另一方面我的脑子里在不停的动,但是他刚刚的那些彬彬有礼的画面,他刚刚那些举手投足之间散发出来的那些书香气也好,那种特别礼貌的画面,什么也好,让我觉得说有一点拨动我心弦的那些,特别是那些锦上添花的,犹如好像已经可以在他的身上添加了许许多多的画幅,添加了许许多多的,让我感觉到了一些春意盎然的存在的东西。

所以说我真的有一些开始喜欢了。

这种感觉是真的,就是如同那种突然之间的突然之间的感觉,突然之间翻天覆地的,并且已经保持这一段时间的,有着那,质量担保的那些东西所支撑起来。

所以说真的已经让我,感觉到了一些美妙的氛围。

我也不知道该怎么样去形容,也不知道该怎么样去评价。

一切都已经开始,让我感觉到复苏了。

特别是刚才打招呼的时候,在给我台阶下的时候,在那突然转化着话题,表演情商,在那双手一起伸出来,并且特别有礼貌绅士的那些话。

都仿佛让我,嗅到了一些春天的气息。

也不知道为什么,新的老师的处境有没有加深一些,新的老师的印象,反而是让我不停的在这些之前的情感里面,在不停的之前的这些事情里面不停的感觉到了一些新的东西。

这些事情都让我觉得说特别的奇怪,让我觉得说特别的离谱。

因为他们全部都串联在一起,就仿佛是一些让我感觉到了一些生生不息的,或者是让我感觉到了一些让我难受。

我似乎真的是把命都栽在这个村庄里了。

这个村庄里面已经包含了我太多高浓度的一些热情,高浓度的一些冷漠,高浓度的一些情感了。

或者隔着屏幕,我不能把这些情感给全部都表达完。

但这其实就特别像,你有一个特别叛逆的孩子,突然有一天他遇到了一个特别好的老师,随后他就似乎已经开始要走上了一条特别光明的道路。

并且他的叛逆,连你作为父母的人都不能去挽救。

因此说突然出现了这个人就很像是生命中的贵人一样,一步步在指引着你的孩子。然后就在这个时候你一定会特别迫切的想知道。

中间到底经历了一些什么,运用了一些什么,从而去加以学习好好的管教和你这个孩子,从而知道自己漏掉的那些地方。

所以说这个时候你对于那个贵人的求知欲,包括对于这个孩子的求知欲,都是特别的强的一个默契的,你也很害怕因为一些什么风吹草动就会导致于说他突然的这份叛逆,结果又回到了过去。

所以说这些东西合在一起,那是真的让我感觉到了一些窒息。

我真的不知道我该怎么样去形容这种感受。

似乎如果能将这件事情摆平的办法,只有一个。

那就是。

直接去找到孩子们,然后跟孩子们坦白一切,并且在这过程当中去跟老师们商量好,让孩子们知道这件事情的事是让孩子们一同去看,我让孩子们玩的可以在家里面休息。

这样子可以抚平掉孩子们,他们内心的那些情绪,跟他们的情感上面的那些空缺。

这样可以达到一个特别平和的,特别完整的一个流程的安排。

但最终是一个无法跨越的鸿沟,那就是不知道陈老师能不能接受,让洋洋知道她,住院了这件事情,让他知道她的伤势,她可以接受的话,那我肯定就会跟孩子们去做一个相应的辅导。

一旦,这个辅导,建立成功的话。

那么一切就会变得有一些不一样。

并且会让别人觉得说,一定会是一个特别好的。

甚至可以让孩子跟老师们之间的感情增加,并且还可以增加出一些孩子们心理上的一些,养成。

因为我相信。

就算是成年人,都抵不住这些一个人平白无故消失之后的那些难受的感觉。

更何况是孩子们了,毕且孩子还在强硬的撑着,根本就没有表现出来。

他们的内心肯定是焦虑无比的,我们都不知道在我们睡着的时候,他们会在屋子里面进行着怎么样的一些感受。

所以说这些东西,在我看来他们都是一些特别固化的。

这些东西他们都是一直存在着,一些我们不能去言语的,我们说不出来的一些道理在里面。

这个时候,我也就有了这个大胆的想法。

并且我已经准备好去给她,打电话。

这些东西从来就不是利用,只是一些选择,只是一些想法。

因为我相信陈老师的,内心里面肯定是特别想见到孩子们的,只是说她没有这么一个办法,也没有这么一个途径。

所以说这些东西都让我觉得说特别的难受。

那么这些破冰口,似乎也就在于,现在的我这个闲人身上。

所以说我也不能去将这些事情,给全部都给同化了,或者是说将这些东西全部都按照我的想法去进行,因此我也在慢慢的找寻着,我等等应该说出来的话的调调。

或者换句更加直白简单的话来说,我觉得这些事情都是躲得过初一,躲不过十五的事情。

我先是将,佩佩这个孩子,给撵了出去。

在我看来,这个孩子,现在特别的影响我去做一些事情。

虽然说我知道他的成熟东西可能会在帮助我,如果让陈老师知道了,孩子们已经知道这件事情之后可以完成一个特别好的一个谅解跟缓冲。

但是也绝对不是现在。

当我颤颤巍巍的,跟陈老师准备开口的那一刻。

我就已经开始有一些呆滞了。

“陈老师,是这样的,我想问一下,就是,你愿不愿意让孩子们知道你的病情?”

“因为你要知道你肯定会明白,洋洋他肯定特别想知道的,毕竟又不是你自己愿意要受伤的而求助一样的,知道了之后,可能他还愿意去好好学习,这样如果说一直不让他知道的话,可能会把他的情绪跟他的跟以前一样。”

我一直都在扶着我的额头,因为在说这些话的时候总是感到沮丧。