“增儿，你来了，快坐！”

蔡家书房里，蔡邕此时正在埋头翻阅手中用竹简编制成的书籍，见到段增后，他放下竹简笑着招呼道。

“多谢老师。”段增行了一礼，找了个坐席坐下：“不知老师这次找学生前来，可是有什么事要交代？”

“倒也没什么大事。”蔡邕摆了摆手，微微一笑道：“不过是想要询问一下你手上的任务完成的如何了。”

“请老师放心，事情到目前为止进展都比较顺利，如今学生已经找了两个适合担任刺客的人选。”段增连忙答道。

“有两个人选了吗？跟我说说具体的情况吧。”蔡邕对于此事显然极为重视，毕竟这件事不仅关系到能不能重创鲜卑人，同时也关系到朝廷要不要主动出兵讨伐鲜卑，事关重大，由不得他不重视。

“是，学生找的第一个刺客名为韩广，此人说起来还是老师的半个同乡呢。他心有大志，任侠尚气，且身手了得，是担任行刺任务的适合人选……”

段增将韩广和王越两个人的情况详细对蔡邕介绍了一遍，不过唯独韩广是太平道的人这件事，他既没有与蔡邕说起，同时也没有对吕强说。

毕竟多一事不如少一事，以吕强和蔡邕的『性』子，若是得知太平道的势力居然这么大的话，他们肯定会将消息告知皇帝，从而将事情闹大。

而对段增来说，目前他最重要的事情就是行刺檀石槐，除此之外的事情都要靠后，所以与其将太平道这个坑在此时捅出来，还不如暂时将其隐下。

听完段增的介绍后，蔡邕沉声道：“这两人既然愿意担任此重任，那就必须要照顾好他们的身后知事，他们有什么条件，也要尽量满足，不能让他们有后顾之忧。”

“是，老师，学生知道该怎么做的！”段增连忙答道。

“嗯，你『性』格沉稳，办事老练，为师自然是放心的。”蔡邕点了点头，随即脸上『露』出迟疑之『色』，似乎有什么事情想说又有些顾虑一般。

段增见了，连忙问道：“老师可是还有什么事情要交代？”

蔡邕稍一犹豫，开口道：“前些日子鲜卑人再次大举入侵，边塞各郡都遭到极大损失。”

段增听了心中顿时“咯噔”一声，连忙问道：“老师，朝中不会又出什么变故吧？”

“变故倒没有出现，不过王甫等人却借此机会再次劝说天子，请求立即出兵教训鲜卑人，幸好朝中众臣极力劝说，天子这才没有变卦。”

说到这里，蔡邕叹了口气道：“增儿为师知道行刺之事务必要计划周全，如此才有成功的可能，不过你也要尽可能的加快速度，否则谁都不能保证天子什么时候就会改变主意，你明白吗？”

段增听了默然不语，当今天子说到底还是太年轻了，一个年轻的皇帝固然有着比一般皇帝更多的激情，但同样也比寻常皇帝缺少耐心，容易冲动，失之沉稳。

若是在国家实力强大的情况下，这样一个有冲劲的皇帝对国家来说倒是件好事，因为这有利于将国家实力充分发挥出来。

不过在如今国力原本就很衰微的时候，这么一个冲动的皇帝就不怎么好了，历史上对鲜卑的战争就是在天子的冲动之下爆发的，结果却是数万汉军精锐几乎全军覆没。

“老师，学生会注意的，若是有可能的话，学生也想尽快将此事办好。”沉默片刻后，段增答道。

蔡邕点了点头，随即又宽慰道：“当然，你也不必太担心此事，毕竟朝中有我们这些老家伙在，定然不会让王甫等人的阴谋得逞。所以你还是要尽可能的计划周详之后再去实施，切不可贸然行动。”

“学生明白了。”段增连忙答道。

“中常侍吕强『性』情忠直，是个难得的好官，你若是有什么疑难可以找他帮忙，或者找为师也可以，只要为师能帮得上忙的，定然不会推脱。”蔡邕接着又叮嘱道。

“是，学生若是有事的话，定然会寻老师帮忙的。”

蔡邕忽然笑道：“说起来，你的年龄虽然还小，但你既然已经出仕为官，那么没有表字如何能行？所以老师今天给你取了个表字，你看看可满意否？”

说着，他将身前桌案上的一张纸递了过来，段增接过来一看，只见上面写着“叔益”两个字。

“叔益”？段增当即明白，这“叔”字，代表他在家中的排行，伯仲叔季，段增排行第三，所以用“叔”字。

而“益”字也好理解，《说文解字》里就提到，“增，益也。”

原本段增就想要个表字，还想着找个时间让蔡邕取一个，日后与人打交道时也更方便一些，不想蔡邕已经提前想到了此事。

段增连忙拜倒在地道：“多谢老师赐字，学生非常满意。”

其实蔡邕给他取的这个字只能算中规中矩，不过再怎么说这也是蔡邕取的，即便心中不满意，段增也要说感到满意才行。

说完表字的事情后，接着段增又对蔡邕讲了一下这次去陈留的经历。

蔡邕自从入洛阳为官以来，也有很长一段时间没有回陈留老家了，所以对此也极为感兴趣。

他脸带笑意，耐心的听他讲述着，时不时的，还会提出一两个问题。

看着他脸上充满喜悦的神情，段增在心中感叹着，这位老师对自己是真没得说的，不仅在教导方面极为上心，在其他方方面面也极为热忱，总是会非常周到的为段增考虑，这份恩情段增还是极为感动的。

忽然，他心中一动，想起一件事来。

“对了，历史上老师曾经在外流亡十二年，直到董卓专权后才重新回到洛阳。从时间上看，或许就是这一两年的事情。如此看来，他应该是得罪了宦官，所以遭到报复，被迫流亡的？”

想到这，段增提醒道：“老师，您身为议郎，议论朝政原本乃是职责所在，不过学生觉得，您有时候是不是也要考虑一下自身的安危？”